5 этап исследования.

презентации (ниже) дана примерная схема выступления и план ученической
презентации, которому желательно следовать.

На финальной защите работы оцениваются:

- навыки самопрезентации,
- содержательность выступления (соответсвие теме),
- краткость, логичность;
- оформление презентации.

У вас есть еще несколько недель на оформление работы и подготовку
выступления.
Расписание защиты будет опубликовано дополнительно.

Просьба к учителям разместить эту информацию в проектных блогах.

*Шаблон презентации
*
*
*
*Код для вставки в блог:*
*
*
**

Секрет моего имени. 4й этап.

Анна Семёнова
Марина Вагер

7а

4 этап исследовательских работ

Задание этапа ( сроки : 04.04 - 20.04 ).
*
*
*Выводы по результатам опросов.*
*Можно при формулировании выводов использовать cледующую схему и языковые
конструкции:*

- *Заголовок *
- *Название, *
- *Цель (задачи) опроса*
- *Авторы опроса (Фамилия, имя, класс), *
- *Дата и место проведения, *
- *Краткая характеристика целевой группы (ученики, учителя,
родители). *
- *Если опрос проводился на блоге (указать их URL адрес/адреса), если
с помощью рассылки - указать ее адес.*

*Комментарии и выводы*
*
*
*Языковые конструкции для комментирования:*

- В опросе приняло участие ... учеников (учителей)
- Опрос содержал (указать количество) вопросов, касающихся...
- Как показал анализ результатов опроса... (анализ проблем организации и
проведения опроса: охотно ли отвечала целевая группа, были ли проблемы со
сроками и способом проведения и т.д.)
- Сколько ответов забраковано (причина? например: ответы не по делу,
спам, ответы, содержащие ненормативную лексику)
- Наиболее часто участники опроса выбирают вариант ответа... , что
говорит о ....
- Меньше всего участников выбрали ..... вариант ответа, что
свидетельствует
- Никто из участников не выбрал .... вариант ответа, из чего можно
сделать вывод...
- *Сравнение ответов (двух классов, учеников разных ступеней обучения,
учеников и учителей) показывает...*
- *Наиболее интересные ответы: (можно привести несколько ответов)*

*Основные выводы: *

- В результате анализа можно сделать свои выводы